儿童研究院“省级培育研究基地”授牌仪式举行图 _师大在线_浙江师范大学新闻中心

　  4月28日，我校儿童研究院“省级培育研究基地”授牌仪式暨“儿童研究前沿观察与思考”学术论坛在儿童研究院会议室举行。

张晓雷 摄

　  省社科联党组书记郑新浦、校长蒋国俊出席授牌仪式。

　  郑新浦表示，省哲学社会科学重点研究基地是省社科联重点扶持、亲力打造的学术高地，是进一步繁荣发展省哲学社会科学的重要举措。儿童研究院培育研究基地的成立，既响应了习总书记关于“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”的号召与要求，也顺应了时代的发展潮流、回应了社会需求。郑新浦希望儿童研究院严格按照“唯一”和“一流”两个“唯一”要求，拉高学术标杆，加大支持投入，整合资源力量，打造品牌特色，努力建成在儿童研究、儿童文学研究、儿童事业发展中最具影响力和研究力量的学术高地、理论阵地、宣传领地、政策治地、人才要地，不断推出优秀成果、培育青年才俊，努力建设成为国内知名、省内一流的研究基地。

　  蒋国俊致辞，他指出，我校高度重视社科培育研究基地建设，将其作为凝聚科研队伍、展示社科实力、深化校地战略对接以及推动重点高校建设的重要平台。自去年5月儿童研究院获批为省哲社科培育研究基地以来，学校严格按照基地建设规划，整合校内外优质资源，在科学研究、国际合作和服务地方等方面积极探索，取得了显著的成效。蒋校长希望儿童研究院充分发挥基地的向心力、凝聚力和牵引力，依托儿童文化研究院、幼师学院等资源平台，积极开展儿童文化与产业、儿童权益与政策、儿童教育与发展、儿童心理与健康等研究工作，力争建成有国际影响、国内首屈一指的儿童研究院，并将基地打造为“中国儿童文学研究的学术重镇和特色智库”，为服务国家幼教事业发展、服务浙江文化强省建设、服务学校新一轮转型跨越发展作出不懈努力和积极贡献。

　  郑新浦为儿童研究院授牌。

　  省社科联科研管理处，我校科学研究院、儿童研究院相关负责人，儿童文学、教育学、社会工作等专业师生参加授牌仪式。

　  “儿童研究前沿观察与思考”学术论坛随后举行。南京师范大学刘晓东教授以开阔的学术史与思想史视野，追溯西方童年哲学与中国童心主义的演进历程，他认为谈论儿童问题是寻求人类文化根系的重要途径；我校教育学院金生鈜教授认为，心灵教育最根本的问题是建立儿童的心灵与真理的关系，而如何艺术地玩探究真理的游戏又是人类心灵教育面临的重大挑战；北京大学中国健康社会工作与社会政策法规研究院院长刘继同教授则从中国儿童福利时代的基础理论、政策和实务研究议题出发，提出“浙江模式”的创设，倡导儿童研究院的研究者们成为该种模式的建构者、参与者和解说者，并表示，儿童问题已不再是地方性的问题，而是一个国家性的重大问题。

　  我校教育学院、儿童研究院研究人员分别从教师的儿童研究、儿童受教育权状况、儿童的新社会世界、流动儿童教育治理、儿童史研究等角度阐述了各自的研究成果。

　  儿童文化研究院院长、儿童研究院基地执行负责人方卫平教授作论坛总结，他对报告者们关于学术前沿的思考脉络和丰富扎实的思想体系表示认可，并希望各位学者能够将本次研讨成果以学术展示的方式造福业界、服务儿童，进一步推动“儿童研究院”省级培育研究基地的建设与发展。

　  据了解，截止目前，浙江省已命名批准了29个省哲学社会科学研究基地，儿童研究院是我校继非洲研究中心、江南文化研究中心之后获批的第三个研究基地。