学校两项成果获全国教育科学研究优秀成果奖

    近日，第五届全国教育科学研究优秀成果奖评选结果揭晓，我校冯志敏教授等完成的研究报告《依托地方特色学科提高研究生创新能力的研究》、教师教育学院熊和平研究员等完成的著作《学生身体与教育真相》等2项成果获得三等奖。
    全国教育科学研究优秀成果奖是教育学科重要的奖项，每五年评选一次，实行限额推荐申报，由全国教育科学规划领导小组办公室具体组织实施，获奖成果均为注重理论联系实际，注重创新，能在学科体系、学术观点、研究方法等方面有所突破的学术成果精品。本届奖项共评选出优秀成果298项，其中一等奖23项、二等奖85项、三等奖190项。浙江省表现出色，共获20项，其中一等奖2项、二等奖6项、三等奖12项。
    获奖成果研究报告《依托地方特色学科提高研究生创新能力的研究》，经过长期的理论研究，提出围绕地方发展需求做强特色学科并促进人才培养的理念，建立特色学科内生快速发展和研究生培养有机融合的新机制。研究报告在2012年被《高教领导参考》采纳并系列刊出，得到了社会较高评价，影响广泛；2015年得到教育部学位与研究生教育发展中心主要领导批示。该研究成果具有较高的学术价值和实践应用价值，直接指导着学校改革与实践，形成了40多个相关的制度性文件并付之实施，效果明显。该研究的主要成果曾获浙江省教学成果一等奖。
    获奖成果著作《学生身体与教育真相》，通过身体现象学还原中小学生的身体事实与教育实践的真相，为当代我国基础教育实践创新提供了一个很好的视角。该专著共十章，包括基础理论部分的方法论研究，以及中小学生的体姿、发型、口感、空间感、性别意识等日常生活体验的研究。这些研究的主题很有新意，对于基础教育研究领域具有一定的开创意义。该成果曾获浙江省第十八届哲学社会科学优秀成果奖三等奖。