图文助力思政教师提升学术研究水平

为什么要做科研？什么是科研？怎么做科研？4月29日，我校举办专题讲座，绍兴文理学院法学院院长章越松教授，应邀作“高校思政科研项目申报与研究方法指导”，帮助辅导员和思政教师队伍进一步提升学术研究水平，推进教育教学工作深入开展。

“科研是大学的职能所在，是学校发展的需要所在，是教师的安身立命所在，大学教师必须做科研。”章越松教授指出，做科研必须要有问题，问题主要有两类，即经验问题和概念问题。他就高校教师科研工作涉及到的“报课题”、“写论文（专著）”、“评奖项”等作了阐述。

那么，怎么去做科研呢？章越松教授结合自己成功申报的两个省社会科学规划课题，详细介绍了“报课题”的几个要素。一是“选题”。要注意时效性和规律性，避免太具体或太宏观；要与期刊选题的趋向保持一致性，经常研读研究指南；题目表达要准确新颖，忌就事论事，缺乏理论支撑。二是“国内外研究现状与意义”。要选择熟悉的内容去研究，从自己理解的角度去写前人的评述，要准确精练，不要大而无当。他还就“思路与主要内容介绍”、“研究方法”、“预期价值”、“前期成果”等要素作了一一介绍。

谈到“评奖项”时，章越松教授就高层次的期刊专著、成果的社会评价、概括创新性等方面作了阐述。“最好是用别人的话来体现你的成果。”他强调说。

章越松教授以“三个一”作为讲座的小结，希望大家设计课题时要有一个时间量，论证课题时要有一个指导，撰写论文时要有一个借鉴。

本次讲座由科研处孔宝根处长主持，全校50余名辅导员及思政教师参加。

（文：科研处  范润花  图：院办  魏均海）