绍职风采②傅建钢执著践行“工匠精神”

一身朴素的穿着，一副削瘦的身板，走在人群中，他并不那么显眼。岁月在他的额角刻上了几行深深的皱纹，消瘦的脸庞透着一股刚毅。透过镜片，单眼皮下的双眸，分明写满了执著。他是浙工大的高材生，他更是一名数控车技师，他就是机电工程学院计算机辅助设计与制造专业负责人傅建钢老师——一位“工匠精神”的执著践行者和传导者。

傅建钢老师潜心钻研，致力课堂教学改革创新，积极推动产教融合、校企合作，有效提升了专业建设质量水平。他主持的“《注塑成型工艺与模具设计》课程项目化教学的深化探索”，入选省高等教育课堂教学改革项目，《基于模流分析技术的注塑成型工艺参数优化》被列入省教育厅科研项目，主持的《CAD图形设计》列为市高校精品课程。2014年，他主持研发的“新型显示器升降课桌”，获得了国家实用新型专利（专利号：CN 203986829 U）。

为提升教学质量效益，傅建钢老师积极探索分层分类教学，参照企业项目模式，开展专业实训教学；鼓励近半数专业学生，以专业社团（工程图学工作室）、大学生综合素质与能力培养项目等为载体，进行专业知识技能训练；组织优秀专业学生，以承接企业项目的形式，开展针对性项目化教学，着力培养技术技能精英。由他指导的专业技能团队曾获得全国二维CAD机械设计大赛一等奖，省大学生机械设计大赛三等奖等。

同时，傅建钢老师还作为市级企业科技指导员，下派到绍兴杰维模具制造工程有限公司，参与企业注塑成型工艺优化项目。期间，他与企业建立了良好的合作关系，不仅引入企业项目案例用于实践教学，还选送优秀学生进企业实习实训。半个月前，机电学子创办的模拟实体公司——大禹模具工程有限公司，就是傅建钢老师牵线“杰维模具”共同指导成立的（详见本网2016年3月16日报道）。

今年的全国“两会”上，“工匠精神”首次写入政府工作报告，引起了全社会的强烈反响。这给了傅建钢老师更大的鼓舞。他说，要成为能工巧匠，前提就是沉得下心、吃得起苦，不断地反复练习，“没有什么捷径可走。”特别是模具设计制造，工艺流程有十多个环节，每个环节都必须做到精益求精、精雕细琢，不允许有任何缺陷。 

为提高模具设计制作的精度和效益，傅建钢老师会在课前明确标准、提出要求，课中跟踪指导、悉心帮带，课后借用千分尺、游标卡尺等精密量具，对学生作品进行细致检查，并就存在的误差问题，与大家一起分析原因、探讨对策，以此逐步改进、得到提高。他还积极鼓励学生参加学校一年一度的CAD制图比赛，通过以赛促学，激发学习兴趣，提升技能水平。如今，广大计辅专业学子学习热情高涨，即便是课余时间，都能主动学习制图技能，投入专业实训。

曾获省赛三等奖的2015届毕业生吴晓豪，在温州一家模具公司实习期间，始终刻苦学习、追求精致，毕业不到一年就由装配岗位转调到设计岗位。而这样的转岗，普通技术人员需要三到五年的时间。

“为了追求某一个零件的加工精度，傅老师经常会跟我们聚在一起交流探讨。”该专业社团负责人牟伊涛同学说，“我想，只要我们每名高职生、每名制造业技术员，都能保持恒心、追求完美，重振‘工匠精神’指日可待！”

（文/图：院办  魏均海  王良军）