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浙江高校

归零翻篇开新局•系列访谈之二生态学院院长朱海平教授

时间:2016年05月25日 信息来源:丽水学院 点击: 加入收藏 】【 字体:

“十三五”已开篇,“归零翻篇开新局”,是市委、校党委在这个重要时间节点发出的动员令、集结号。站在新的历史起点,生态学院应有什么样的新定位?在补短板上要有哪些新突破?应该追求什么样的新起色、新作为?广大干部教师应该有什么样的新担当呢?

 

生态学院院长朱海平:归零翻篇再出发

 

 

一、明确新定位

人贵有自知之明,自我认识不到位,自身优缺点理不清,会贻误大事。唯有目标明晰、有的放矢,才不会走歪路歧路,才不会做无用之功。因此,在学校“生态崛起,力臻卓越,建设两山战略最需要的新兴大学”的大背景下,在“十三五”开局之年,在“归零翻篇”的新起点,如何充分认识生态学院发展的现实基础和发展需要,找准发展新定位,尤为重要。

生态学院拥有浙江省一流学科--生态学。现有教授14人,博士39人,博士比例接近50%。国家千人计划1人,省新世纪151人才第一层次1人,省高校中青年学科带头人4人,市科学技术突出贡献奖1人,市专业技术拔尖人才4人,另有外聘中国工程院院士2人。近几年来,主持了国家自然科学基金项目9项,省科技厅和省基金一般项目50项,发表SCI、EI收录200余篇。

基于这样的背景,明确了生态学院的发展定位:立足丽水,服务浙江及周边地区;引领地方生态文明建设,为绿色发展提供人才、科技和智力支撑;建设生态特色鲜明、两山战略最需要、最关爱学生的教学研究型学院。

二、精心补短板

不可否认,生态学院仍然存在不少问题和短板,有思想观念方面的,也有学科专业建设方面的,有能马上解决的,也有需要长期努力解决的。例如:师资队伍结构的短板,近几年,虽然师资结构得到了较大改善,但领军人物缺乏、应用型人才不足,导致学科特色不明显,助推地方生态产业发展的能力欠缺是一个最大的短板;部分专业建设水平有限,社会认可度不高,导致存在专业发展困难等等。但越是短板,就越有潜力和希望所在;越是短板,就越是今后工作的着力点和发力点所在,因此,我们一定要在找准短板的基础上,精准发力,努力补好短板。

三、实现新突破

新形势,新常态,需要有新作为。为此我们进一步明确了办学目标:依托省一流学科的建设,大幅提升学科、专业、师资队伍和人才培养等方面的建设水平,将生态学学科建成省内一流;提高服务地方生态农、林产业和绿色化学化工产业的能力,培养山区适用人才,在将绿色青山转化为金山银山的进程中发挥应有的作用;在十三五内,争取在领军人物引进、硕士授予权、省重点实验室、省科技创新平台建设取得新突破。要立足丽水,努力培育“生态”特色,打好生态牌,实现生态崛起。

四、勇于新担当

“十三五”是我校实现科学赶超、实现“丽水大学”梦想的关键阶段,能不能推进学校又好又快的发展,关键取决于有没有一支想担当、能担当的干部队伍,取决于有没有一支具有职业精神、奋发干事激情的教师队伍。生态学院每一位干部、教师都要爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、无私奉献,秉承“打造最关爱学生学院”的理念,实现生态学院新的发展。

春风激荡来时路,正是扬帆起航时。让我们切实把思想和行动统一到校党委的决策部署上来,牢牢抓好“归零翻篇开新局”主题大讨论这一主抓手,以归零的心态、翻篇的姿态、奋发的状态,看齐的意识,“严”“实”的要求,扬帆起航再出发,打好开局仗,起笔新华章,奋力开创“十三五”发展新局面。

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(作者:佚名 编辑:丽水学院)
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