归零翻篇开新局•系列访谈继续教育学院 职业技术学院院长 赵建平

“归零翻篇开新局”，围绕如何新定位、新突破、新作为、新举措等问题开展大讨论，明确职业教育新的办学理念、新的发展目标、新的工作方针、新的价值追求、新的发展方式。适应新常态，职业教育必须以新思路谋求新发展，以新发展实现新跨越。在服务经济转型、结构调整、产业升级、提高人力资本素质等方面作出新的战略部署。

 一、科学编制“十三五“规划。遵循高等职业教育发展规律，紧密结合国家、省市经济社会发展的需求，以建设“两山”战略最需要的新兴大学为总目标，全面认识我院发展的新形势新任务，集思广益，凝聚智慧，理清发展思路，明确发展重点，破解发展难题，实现内涵发展、科学发展，全面提升学院核心竞争力。今后5年，学院紧紧围绕解决培养什么人、怎样培养人这一教育核心问题，聚焦学校二级学院体制机制改革创新、多元办学、特色发展的先行先试区（办学特区）重要部署，建立推进日常工作、年度核心任务、立交桥螺旋式提升机制，重点完成六大中心工作。在办学模式、人才培养、社会服务、育人体系、继续教育、管理机制等方面深入改革，创新发展，力争成为适应地方发展要求、产教深度融合、专业特色鲜明、办学水平较高、学生就业优势明显、具有一定社会影响力的职业技术学院。

 二、充分实施“相对独立.自主办学”改革方案。自主办学是激发职业技术学院（以下简称学院）办学主动性、积极性，创新校院两级管理体制的重要举措。以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念和习总书记系列讲话精神为指导，全面贯彻学校第二次党代会精神，坚持立德树人为根本，服务发展为宗旨，促进就业为导向。在办学体制与运行机制、人事与财务、教育教学、育人模式等方面进行深入改革，落实一系列的保障措施，建立政府、行业、企业、学校、社区等共同参与的现代职业教育治理结构，推进现代职教体系治理现代化，探索多元化合作办学思路，尝试联合办学、合作办学、委托管理等改革试验，加快推行现代学徒制改革，尝试联合培养、委托培养、订单培养、定向培养等形式，激发释放办学活力。

三、全面提高人才培养质量。提高学生的社会竞争力是提高学校人才培养质量的关键和方向，也是提高学校核心竞争力的根本。为此，建立学院自主保证人才培养质量的体制机制，在教育教学、教师发展、专业建设、人才培养模式等方面深入改革。根据区域经济发展、行业发展和专业实际，建立专业动态调整机制。成立人才培养指导委员会，对优势（特色）专业建设培育项目加大投入，做优做强特色专业，并逐步形成品牌，从而达到人才培养整体质量的提高。全面深化职业教育教学改革，积极推行“双证书”制度，把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中。根据专业特点，实施“2+1”人才培养机制改革（2年在校学习和在外见习，1年跟岗实习和顶岗实习）。创新护理专业“1+1+1” 三阶段螺旋式人才培养模式，一年级在校基础性学习为主（学校培养为主，职业环境体验），二年级由学校和行业企业联合培养（学校或实习基地，课程实习），三年级现代学徒制式培养（医院等，就业实习）。充分落实专业与产业、职业岗位对接，教学过程与生产过程对接。完善人才培养质量保障体系。扩大行业、企业参与质量评价的范围，建立“在校3年、毕业后1年、毕业后3年”的学生就业创业质量评价指标体系，科学评判专业建设与人才培养质量。

四、努力实现“锁定翻番抓质量”宏伟目标。统一思想，凝聚共识，开拓进取，科学定位，勇于担当，着眼于谋新篇，拿出新举措、新方法，实现新突破、体现新作为。在做好学历教育的基础上，积极拓展非学历职业教育，开展职业技能培训，专业认证考试培训，高度重视并积极发展面向人人、面向全社会的继续教育。同时，深入推进中高职衔接和高等职业教育分类改革，建立技术技能人才成长立交桥、推动职业教育结构现代化。积极探索校企合作新模式，深化产学研合作内涵，加强对外交流与合作，建立长期稳定的校政、校企、校校、校乡合作伙伴关系。发挥继续教育学院与技业技术学院合署办公的优势，探索建设丽水学院各县市继续教育分院，提升成人高职教育的办学实力和教育质量。探索建立独立核算，产、学、研一体化的“丽水学院职（继）教发展股份公司”。实现继续教育年均总收入逐年递增，2020年收入比“十二五”年均收入翻一番。

 五、认真查找发展的“短板”。查找“短板”是全方位的，在人和事方面，有整体的，有个人的，既有学院纵向发展过程中存在的问题，同时还要进行横向比较，找出和优秀院校的办学差距，从而查漏补缺，拉高标杆。办学条件的制约、基础建设的薄弱、体制机制不够顺畅、核心课程专业教师欠缺、师资队伍结构不够合理、教学设施设备陈旧、社会服务范围不够广阔、校企合作不够深入、教师的进取心不够强等等，都是我们目前存在的明显“短板”。在原因分析的基础上，实施对策和措施，努力把创新思路、拓宽视野、破解难题、激发活力、促进发展作为出发点和落脚点，做到“知己知彼”、“知耻而后勇”，力促学院发展实现新突破、再上新台阶。

 六、大力提振教职员工的精气神。以人为本，充分发扬广大教职工的主人翁意识，共享改革发展带来的成果。全院上下凝心聚力、励精图治，精心谋事、用心干事、恒心成事，让想干事的有机会，能干事的有舞台，干成事的受重用。在教书育人上求实效，在质量提升上想办法，在方法创新上下功夫，用抓铁有痕、踏石留印的精神攻坚克难，宵旰图治，群策群力，在继续教育学院、职业技术学院发展史册上书写出无愧今人、佑启后者的崭新篇章。