中国教育报浙江丽水 当局向导兼任教育督学

一项搁浅了多年的计划，由于“特邀督学”的到来，终于有了新的进展。这几天，浙江丽水中等专业黉舍校长王万良心头的一块大石总算落了地。

原来，2011年3月，市当局常务会议决定，将黉舍列入高等教育序列，设立丽水学院幼儿师范学院，并计划进行异地新建。但由于种种缘故原由，和谐工作复杂，一向没有实质性的进展。这次丽水市长朱晨来校督学，在座谈会上明确透露表现，“加快推进丽水中专体系体例改革和新校园建设”，已列入市当局“十三五”教育发展规划的重点，“十三五”期间将进入实质性实施，并要求相干部门动手启动前期规划方案，争夺尽快提请市当局常务会议及市委常委会通过，早日实现黉舍发展目标。

“市长来黉舍督导教育，帮我们解决了现实困难，黉舍的将来更有盼头了。”王万良激动地说。

教育督导作为法定的基本教育制度，是执行依法治教、进步教育治理能力不可或缺的紧张手段。去年9月，朱晨在调研教育时提出，要建立和完美市、县当局向导兼任教育特邀督学工作机制，真正为教育办实事、解难题，推进教育优先发展和健康快速发展。不久后，丽水市当局出台《关于建立市、县当局向导兼任教育特邀督学工作机制》，要求市长、副市长兼任特邀督学。

据悉，丽水市当局向导兼任教育特邀督学制度重要表现在“四个三”。

抓好三个落实：每位市向导联系一个县，每学年一天时间，跟踪引导一所黉舍。完成三项义务：研究引导联系县的一项教育庞大发展工作，调研一个教育庞大项目，办好一个教育民生事项。完成三项工作：进课堂听一节课，开一个黉舍班子或教师座谈会，作一个讲座或报告。尽好三项职责：督政、督学、评估。

市长率先垂范，以特邀督学的身份联系松阳县，深入到松阳县实验小学集团城南校区、丽水中等专业黉舍（松阳）等地，专题督导教育责任落实、教育当代化创建、黉舍的办学举动等工作，并就丽水中等专业黉舍往后发展方向、松阳县如何进一步增强教育当代化建设提出了意见。

“哪里有教育题目，哪里就要有教育督导！”在松阳县督导教育工作时，朱晨透露表现。对此，松阳县委书记王峻深有感慨。他说，市当局向导兼任教育特邀督学制度是深化教育督导改革，强化教育督导权威的创新行动，对教育工作意义庞大。松阳县能在丽水率先创成省基本教育当代化县，与市长一向高度正视教育工作并兼任该县教育特邀督学有很大关系。

近几个月来，丽水已有5位市当局向导开展了教育督导工作。他们对口联系的龙泉、景宁、云和等县都已申报创建浙江省基本教育当代化县，特邀督学将会发挥更大的作用。

《中国教育报》2017年4月4日第06版