2016年浙江教育事业发展统计公报

2016年，是“十三五”开局之年。全省教育体系以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为引导，着力进步教育质量，推进教育公平，加快教育当代化建设，各级各类教育事业科学协调发展。

任务教育

全省任务教育中小学4986所，较上年削减29所。校舍总面积5930.6万平方米，增加5.5%；仪器设备值121.21亿元，增加20%；图书1.7亿册，增加4.3%。专任教师32.19万人，增加2.2%。任务教育入学率、巩固率分别为99.99%、100%。

——小学。校数3269所，比上年削减34所；招生59.51万人，比上年削减0.37万人，削减0.62%；在校生355.02万人，比上年削减1.97万人，削减0.55%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积3058.07万平方米，增加4.9%；仪器设备值68.11亿元，增加19.4%；图书9885.5万册，增加3.4%。专任教师20万人，比上年增长0.52万人，生师比为17.7:1。小学专任教师学历合格率达到99.99%，与上年持平，小学高学历（专科及以上）教师比例达到97.92%，比上年进步0.66个百分点。

——初中。校数1717所，比上年增长5所；招生53.15万人，比上年增长4.27万人，增加8.74%；在校生150.31万人，比上年增长2.37万人，增加1.6%。初中入学率为99.99%，巩固率为100%。校舍总面积2872.53万平方米，增加6.1%；仪器设备值53.1亿元，增加20.79%；图书7124.3万册，增加5.4%。初中专任教师12.19万人，比上年增长0.17万人，生师比12.3：1。初中专任教师学历合格率达到99.89%，与上年持平，初中高学历（本科及以上）教师比例达到94.57% ，比上年进步0.69个百分点。

任务教育中小学随迁后代在校生147.52万人，增加1%，其中在公办黉舍就读人数为106.53万人，占72.2%。在小学就读的随迁后代116.16万人，比上年增长0.59万人，增加0.51%；在初中就读的随迁后代31.36万人，比上年增长0.87万人，增加2.85%。

任务教育阶段黉舍校均办学规模，小学由上年的1081人进步到1086人，比上年增长5人；初中由864人进步到875人，比上年增长11人。全省小学6个班以下小规模黉舍（教学点）191所；初级中学6个班以放学校26所。小学班均规模由上年的39.3人削减到38.6人，初中班均规模由上年的40.04人上升到40.3人。

任务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为8.6平方米; 生均图书为27.8册；每百名门生拥有计算机台数小学由上年的17.1台增长到18.1台；小学体育体育场（馆）面积达标校数的比例为98.6%，比上年进步1.3个百分点；体育器械配备达标校数比例为99.7%，进步0.3个百分点；音乐器材配备达标校数比例为99.8%，进步0.4个百分点；美术器材配备达标校数比例为99.7%，进步0.5个百分点；数学天然实验仪器达标校数比例为99.6%，进步0.2个百分点；建立校园网的黉舍（含教学点）达到99.97%，进步0.17个百分点。初中：生均校舍建筑面积为19.1平方米，比上年增长0.8平方米；生均图书为47.4册，比上年增长1.7册；每百名门生拥有计算机台数初中由上年的28.3台增长到29.9台；体育体育场（馆）面积达标校数的比例为98.3%，进步0.7个百分点；体育器械配备达标校数比例为99.4%，进步0.5个百分点；音乐器材配备达标校数比例为99.4%，进步0.6个百分点；美术器材配备达标校数比例为99.2%，进步0.5个百分点；理科实验仪器达标校数比例为98.8%，进步0.5个百分点；建立校园网校数比例为99.9%，进步0.4个百分点。

学前教育和特别教育

全省幼儿园8771所。在园幼儿191.82万人（含托班），在园人数比上年增长1.66万人。全省学前三年入园率达到97.5%。全省幼儿园专任教师12万人，比上年增长0.36万人，幼儿教师学历合格率为99.89%，比上年进步0.09个百分点。

2016年全省特别教育黉舍84所，特别教育黉舍和通俗黉舍招收残疾门生2567人，比上年增长149人。特别教育在校生16660人，比上年增长424人，其中：在特别教育黉舍就读的门生9710人，在通俗黉舍（随班就读和附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分别为1197人、6950人，分别占特别教育招生和在校生总数的46.6%、41.7%。特别教育小学阶段在校生10704人，占特别教育在校生总数的64.2%；初中阶段在校生5030人，占30.2%；高中阶段926人，占5.6%。

高中段教育

全省高中段教育（包括通俗高中、职业高中、通俗中等专业黉舍、成人中等专业黉舍和技工黉舍）共有黉舍914所，比上年削减6所；招生49.51万人，比上年增长0.58万人；在校生为142.42万人，比上年增长0.46万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为98.71%，比上年进步0.24个百分点。初中卒业生升入高中段的比例为98.74%，比上年进步0.06个百分点，升入普高和中职的普职比为1.1：1。高中段教育毛入学率为96%，比上年进步0.1个百分点；高中段教育巩固率99%。

通俗高中。黉舍574所，比上年增长11所；招生25.89万人，比上年削减0.1万人，削减0.4%；在校生76.56万人，比上年削减0.78万人，削减1%；卒业生25.99万人，比上年削减1.11万人，削减4.1%。专任教师6.8万人，比上年增长0.16万人，生师比11.3：1。专任教师学历合格率99.4%，比上年进步0.1个百分点。生均校舍建筑面积31平方米；生均教学仪器设备值5503.7元；生均图书53.39册。通俗高中体育体育场（馆）面积达标校数比例为97.9%；体育器械配备达标校数比例为99.5%；音乐器材配备达标校数比例为99.8%；美术器材配备达标校数比例为99.3%；理科实验仪器达标校数比例为99.5%；建网黉舍比例为99.8%。

中等职业教育（包括职业高中、通俗中等专业黉舍、成人中等专业黉舍和技工黉舍）黉舍340所，比上年削减17所；招生23.62万人，比上年增长0.67万人，增加2.9%；在校生65.86万人，比上年增长1.24万人，增加1.9%；卒业生20.38万人，比上年削减1.03万人，削减4.8%。中职卒业生中获得职业资格证书的人数为16.47万人。专任教师4.2万人，生师比15.6：1，专任教师学历合格率为96.6%，比上年进步0.3个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为42.99%、79.5%，比上年分别进步2个、2.4个百分点。生均校舍建筑面积21.7平方米，比上年增长0.6平方米；生均图书31.4册，比上年增长1.2册；生均仪器设备值8616.6元，比上年增长816.7元。

——职业高中193所，比上年削减18所；招生14.5万人，比上年增长0.1万人；在校生40.64万人，比上年削减0.05万人；卒业生13.04万人，比上年削减0.69万人。教职工2.94万人，其中专任教师2.64万人。

——通俗中等专业黉舍46所，比上年削减1所；招生3.36万人，比上年增长0.02万人；在校生9.34万人，比上年增长0.06万人；卒业生2.95万人，比上年削减0.14万人。教职工0.7万人，专任教师0.59万人。

——成人中等专业黉舍23所，比上年削减5所；招生0.99万人，比上年增长0.02万人；在校生2.09万人，比上年削减0.3万人；卒业生1.01万人，比上年削减0.14万人。教职工0.12万人，专任教师0.07万人。

——技工黉舍78所，比上年增长7所；招生4.78万人，比上年增长 0.54万人；在校生13.79万人，比上年增长1.52万人；卒业生3.39万人，比上年增长0.05万人。

通俗高等教育

全省共有通俗高等黉舍108所（含自力学院及筹建院校），其中：大学17所、学院21所、自力学院21所、高等专科黉舍1所、高等职业黉舍48所。研究生、本科、专科招生比例为1：6.9：6.1；高考录取率为89.7%，比上年进步2.6个百分点；高等教育毛入学率为57%，比上年进步1个百分点。

研究生招生22246人，其中：博士生2580人，硕士生19666人，招生总数比上年增长750人，增加3.5%；在学研究生67323人，其中：博士、硕士在校生分别为11507人、55725人，在学研究生总数比上年增长3795人，增加6%。地方属通俗高校招收研究生14496人，其中：博士生478人，硕士生14018人，招生总数比上年增长437人，增加3.1%；在学研究生42213人，其中：博士、硕士在校生分别为1887人、40326人，在学研究生总数比上年增长2396人，增加6%；研究生卒业生11970人，其中：博士、硕士卒业生分别为285人、11685人，卒业生总数较上年增长709人，增加6.3%。

全省通俗本专科招生28.88万人，比上年增加0.3%，其中下属院校招生0.63万人，与上年持平；地方属高校招生28.25万人，比上年增加0.3%。本科招生15.37万人，高职（高专）招生13.51万人；在校生数99.61万人，增加0.5%，其中本科在校生61.07万人，增加0.4%，高职（高专）在校生38.54万人，增加0.7%。卒业生27.33万人，增加3.5%。全省通俗本、专科招生比达53.2：46.8，其中地方属高校本、专科招生比52.2：47.8。

全省通俗高等黉舍教职工9.02万人，比上年增长0.15万人；其中专任教师6.05万人，增长0.1万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到45.4%，比上年进步0.4个百分点；具有硕士以上学位教师比例80.9%，比上年进步2.1个百分点。

通俗高校校舍建筑总面积3695万平方米，比上年增长160.3万平方米，增加4.5%；图书10864.73万册，比上年增长559.37万册，增加5.4%；仪器设备值219.66亿元，比上年增长18.19亿元，增加9%。

成人教育与职业培训

全省自力设置成人高校9所，另有73所通俗高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生10.07万人，比上年削减1.57万人，削减13.5%；在校生24.11万人，比上年削减3.37万人，削减12.3%；卒业生12.4万人，比上年增长0.56万人，增加4.7%。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余门生占在校生总数的93.4%。通俗高校网络本专科招生1.37万人，比上年削减0.12万人，在校生4.12万人，比上年削减0.44万人。

增强以职工转岗、农夫转业为重点的职业培训。2016年全省共扫除青壮年文盲9.37万人。成人技术培训黉舍3958所，注册学员达320.44万人次，结业339.78万人次。

民办教育

2016年，全省共有自力设置的民办通俗高校14所，自力学院21所。民办通俗本专科招生为8.51万人，较上年增长0.05万人，增长0.6%；在校生为31.26万人，比上年削减0.08万人，削减0.3%，招生、在校生各占全省通俗本专科招生、在校生总规模的29.5%、31.4%，其中自力学院共招生4.03万人，比上年削减0.29万人；在校生16.38万人，比上年削减1.05万人；自力学院的本科招生数和在校生数分别占全省通俗本科招生数和在校生数的26.2%、26.8%。

全省有民办通俗高中192所，在校生18.47万人，占通俗高中在校生总数的24.1%；民办中等职业黉舍50所，在校生6.98万人，占中等职业教育在校生总数的13.4%。民办通俗初中227所，在校生24.21万人，占通俗初中在校生总数的16.1%。民办通俗小学155所，在校生47.97万人，占通俗小学在校生总数的13.5%。民办幼儿园6506所，在园门生118.26万人，占在园幼儿总数的61.7%。

全省各级各类民办黉舍专任教师总数14万人，占专任教师总数的23.1%，其中：民办幼儿园6.78万人；民办中小学5.43万人；民办中职黉舍0.31万人；民办高校1.52万人。

附：2016各级各类情况表