2012年教育工作总结和2013年重要工作思路

    一、2012年重要工作
    2012年，全省教育体系按照省委省当局和教育部的要求，积极学习体会贯彻党的十八大和省第十三次党代会精神，着眼于办人民写意教育，周全启动实施“十二五”各项教育规划，努力探索解决教育改革和发展中一系列凸起题目，推动浙江教育继承向着当代化方向大步迈进。
    深化教育改革、促进教育公平实现突破性进展。本着把更多学习选择权交给门生的理念，经过两年多执着研究、广泛征求意见和试点，深化通俗高中课程改革方案，以及调整必修课程、建设选修课程、建立学分制和弹性学时制等10个方面的配套性政策措施，于去年秋季在全省通俗高中黉舍周全实施。这标志着从制度上变更教育模式浙江迈出了庞大且具有历史意义的一步。中职专业课程改革累计完成了14个专业78门课程的教材编写工作；新课程已覆盖到96%的黉舍和50%以上的门生。高校“三位一体”综合评价招生改革试点扩大到17所高校，报名门生和招收门生分别达到10614人和1419人。首次开展了农业技术人才、小学全科教师定向招生培养和五年一向制中高职统筹人才培养、浙江大学拔尖创新人才培养试点。制定促进民办高校和民办中小黉舍健康发展的政策，扩大了民办黉舍招生、收费和专业设置等方面的自立权。国际化教育交流与合作进一步扩大，中小学“千校结好”黉舍新增长441对，高校招收外国留门生数量比上年增长了35%，温州肯恩大学正式获准开展筹建工作，我省获准成为全国第一个自行审批本科及以上高等学历教育中外合作办学项目的省份。
    出重拳治理任务教育阶段公办中小学择校乱收费题目。敢于碰硬、敢于自我革命，紧紧寄托体系的齐心协力，寄托社会的壮大监督，硬是把这项很多人认为做不到的事做了下来。2012年秋季开学，全省90个县（市、区）有62个实现“零择校”，有20个择校生比例控制在5%以内，有7个择校生比例比上年降落50%。下大力气改善困难群体受教育条件，增强轻度残障儿童少年随班就读工作，多情势开展对中重度残障儿童少年的“送教上门”，一一落实残疾人数据库中未入学适龄儿童入学，全省残疾儿童任务教育入学率由3年前的70%进步到95%；本着积极而有条件的原则，在深入测算的基础上，研究制定了外省籍进城务工人员随迁后代接受任务教育后在浙江参加升学考试的办法，使吻合条件的外省籍高中门生从2013年起就可以在我省报名参加高考。按计划完成了对47所“国有民办”高中黉舍的清理规范，至此周全完成了“国有民办”中小学清理规范工作。
    推动学前教育上等级、任务教育高水平均衡发展、当代职业教育系统建设、高等教育水平提拔、教育信息化建设取得显明提高。新增等级幼儿园112所，州里等级中间幼儿园建园率达到91%。对1559所任务教育黉舍进行了标准化黉舍建设抽查复核，向教育部保举了第一批35个任务教育发展基本均衡县。新挑选建设了23个职业黉舍省级实训基地、15个省级产学研联合体、35个省级职业教育改革发展示范校，完成各类社会职业技术培训97万人次、成人双证制教育培训12.8万人次。挑选并启动建设“十二五”第一批8个重中之重一级学科、318个重点学科和150个本科上风专业、74个高职上风专业，浙江农林大学、浙江财经学院2个服务国家特别需求博士人才培养项目单位和浙江传媒学院、浙江万里学院、湖州师范学院3个服务国家特别需求硕士人才培养项目单位获准启动建设。动手启动“2011协同创新中间”挑选培育工作。研究出台通俗高校门生转专业引导意见，赋予每一名吻合条件的门生在校期间有一次重新选择专业的机会；周全开展高校卒业生职业发展状态和人才培养质量跟踪调查；重新修订高校教学绩效考核办法，进一步凸起了对生均教学经费、生师比、卒业生就业率、门生对母校写意度、专任教师国（境）外访学等方面的考核。计划列入迁建的各个自力学院建设方案已基本落实，其中天目学院、之江学院、滨江学院、杭州商学院易地建设项目和省当局确定的浙江音乐学院建设项目已相继破土动工。开通浙江省教育计算机网主干网和职业教育资源网，在全国省区中率先实现了公办中小黉舍多媒体设备班班配，开发并推出通俗高中网络选修课程113门。
    黉舍德育、教师队伍、服务地方和群众、校园安全稳固、党的建设和反腐倡廉又有了进一步增强。完成编写并推广使用大门生生理健康教育教材、地方中小学德育教材和幼儿园德育运动读本，制定了小学至高中国家德育课程教学指南、幼儿园至高中分学科教学渗透德育引导意见以及高校思政理论课分科教学引导意见。增强高校门生卧室卫生管理和文明卧室建设，制订高校文明卧室建设标准、门生公寓设施配置标准，推动高校改善条件，严酷管理，周全执行了高校干部教师联系门生卧室制度。鼓励门生多情势开展自愿服务等公益运动，从制度上初步建立了黉舍学雷锋运动长效机制。广泛开展门生体育艺术运动，激发中小门生参与“三大球”联赛的热情，第一次以市县和高中黉舍为单位向社会宣布了省内高校复活体质健康测试效果；成功承办全国第三届大门生艺术展演运动，创新性推出了“青春大舞台”系列演出运动，推动大门生艺术走向社会，让大门生接受了一次生动的社会实践教育。
    周全开展师风师德检查，建立了中小学和幼儿园教师师德师风检查制度。配合省编委办、省财政厅制订了公办幼儿园教职工编制标准，明确专任教师按班师比1：1.5至1：2核定，结束了我省幼儿园教师无编制基准的历史。制定中小学教师专业发展培训项目质量评价和考核管理办法，启动浙派名师名校长培养培训计划，全省中小学现实参加专业发展培训教师达到37.65万名，比上年进步76.05%。制定建立通俗高校青年教师助讲培养制度意见和高职院校“双师型”教师队伍建设意见；首次尝试按教学为主型、科研为主型、社会服务与推广型分类开展高校教师职称评定；省当局新设立“高校良好教师奖”，并第一次评比赞誉了100名良好高校教师。中小学教师资格考试制度、定期注册制度和职称制度三项国家改革试点进展顺利。积极妥帖地解决中小学代课人员题目，新削减1年以上长期代课人员3164人，全省代课人员数量又比上年削减了50.9%。
    自动适应全省推进“四大国家战略行动”、“四大建设”和浙商回归发展工作必要，从引进海内外高条理人才、联合开展人才培养、科研成果对接等7个方面制订和实施支撑浙商及企业发展政策；把39个涉海学科和23个涉海专业纳入省重点学科、上风专业建设计划，组织相干高校合作支撑浙江海洋学院学科专业建设；举办高校科研成果面向企业转化推介大会，启动使用高校科研成果面向企业转化信息平台。制定增强家政服务人才培养培训工作意见，自动与医院和家政服务企业商谈合作培养事宜，一些地方和中高职院校已动手增强有关家政专业建设，尤其是加大了对家政从业人员的培训。将农村中小学低收入家庭后代爱心营养餐最低标准从每生每年350元进步到750元，基本做到天天一餐，受益门生比例达到任务教育门生总数的10%。增强对高校卒业生分外是经济困难、就业困难门生的就业引导和帮扶工作，在国际国内经济增加放缓的情况下，高校卒业生初次就业率经国家统计局杭州调查队调查仍达到93.23%。建立了高校食堂长效补助机制。进一步进步了中小门生均公用经费定额标准、高校生均定额标准和高校离退休人员拨款定额标准。建设起覆盖全省的国家教育考试网络指挥平台系统，以及343个国家教育考试标准化考点和12865个标准化考场。建成下沙高教园区青年教师宿舍一期项目主体工程，完工建筑面积7.78万平方米。
    如期完成中小黉舍舍安全工程3年建设义务，累计完成投资230.7亿元，加固和重修校舍1348万平方米。会同省公安厅、省交通厅等八部门制定并实施中小门生交通安全保障工程实施办法。扩大人防、技防、物防覆盖面，全省中小学保安人员、报警器、视频监控体系、提防器械配备覆盖面分别达到99.60%、98.80%、99.97%和99.93%，幼儿园分别达到95.60%、93.20%、96.23%和98.41%。以农村留守儿童、外来务工人员后代为重点，组织开展暑期“门生安全万万家”教师家访运动，18.5万名教师先后走访了278万个门生家庭。建立教育体系庞大事项社会稳固风险评估机制。沉着应对因钓鱼岛事端引发的涉日游行，既细致珍爱门生的爱国热情，又积极指导门生理性表达意愿，有用维护了校园的稳固。
    组织全体系第临时间学习、第临时间宣传、第临时间贯彻党的十八大精神。圆满完成了全体系创先争优运动。基本实现了各类大中小黉舍下层党组织建设的全覆盖。进一步规范民办高校重要向导任免核准工作和本科高校校（院）长助理设置工作。扩大校际联合培训，培训高校中层及以上干部近1000人次。在全体系推行建立党风廉政情况分析会制度。有计划地开展了高校党风廉政建设巡查工作和面向各级各类教育的内部审计工作。推进六项阳光工程，自发把教育工作置于师生和社会监督之下。

    二、2013年工作思路
    2013年，是周全贯彻党的十八大、省十三次党代会精神的开局之年，是深入实施“十二五”教育规划具有承上启下意义的关键之年。按照省委省当局提出的“干好一三五，实现四翻番”的要求，我们要以更加振奋有为的精神状况，深入落实科学发展观和“八八战略”、“两创”总战略，紧紧围绕进步教育质量、促进教育公平、加快推进教育当代化，着力推进素质教育，着力深化教育改革，着力解决难点热点题目，着力维护校园安全稳固，进一步促进和实现全省教育的科学协调发展。
    （一）进一步强化立德树人。捉住全社会学习宣传党的十八大精神的契机，有计划地把中国特色社会主义最新理论成果融入我省正在编写和使用的地方德育教材，增强教师理论学习培训，统筹组织好十八大精神教育、理想信心教育、社会主义核心价值系统及共同价值观教育、中国梦教育、法制宣传教育，发挥中小学德育课和高校思政理论课的主渠道作用，增强各学科专业德育工作，贴近门生、贴近社会、贴近时代，敢于回答门生题目，努力进步德育的针对性、生动性和有用性。繁荣校园文化，活跃门生社团运动，积极指导和支撑门生参加力所能及的有益社会运动，使学雷锋运动常态化、机制化、多样化，充分发挥校园文化及实践运动润物细无声的育人作用。
    继承推进高校门生卧室卫生管理和文明建设，周全开展旨在改善条件的标准化门生公寓评估工作，充分发挥门生的自我管理和服务作用，落实干部教师联系门生卧室制度，鼓励有条件的高校进行书院制管理和服务的探索，努力为门生营造优秀的生活学习环境。
    增强黉舍体育教育和艺术教育。督促中小黉舍开足开齐体育课、艺术课和搞好大课间运动，增长大门生的体育锻炼时间。扩大中小黉舍篮球、乒乓球、足球三大联赛和各类艺术展演门生的参与面，启动第十届全国大门生活动会的相干筹备工作。进一步加大各地门生体质健康标准测试数据向社会公开力度，试行开展中小门生艺术素养监测工作。
    （二）努力进步教育质量。凸起重点，增强基础教育。学前教育的重点是幼儿园上等级，既包括办学条件上等级，更包括保教质量上等级，以及防止幼儿教育小教化，修订完美幼儿园等级评定办法和等级标准，大力扩大等级幼儿园覆盖面，周全完成学前教育三年举措计划义务。任务教育的重点是高水平均衡发展，抓紧修订和完美中小学布局规划，大力推进标准化黉舍建设及边远地区教育网点完美工作，赓续研究改动教学，促使更多的县（市、区）任务教育达到高水平均衡发展要求。高中段教育的重点是特色化多样化发展，以课程系统建设和选课走班为重点，启动开展通俗高中特色示范黉舍评估；深入实施中职教育当代化建设工程，切实进步中职教育的总体发展能力，推动中职黉舍更多地参与和开展社会培训。
    进一步提拔高等教育的办学水平和竞争力。坚持分类引导，以学科和专业为重要平台优化配置高等教育资源，周全增强学科建设和专业建设，启动建设第二批重中之重一级学科和省级特色专业。深入研究和实施“2011计划”，凸起机制建设，增强省级协同创新中间培育，着力进步高校整合各方资源，推动科技创新的能力。组织本科高校按照教育部新修订的专业目录和专业设置管理规定，紧密结合我省经济社会发展尤其是产业转型升级必要，调整优化现有专业结构。强化教学中间地位，完美相干考核评估指标系统，落实大门生转专业制度和助讲教师培养培训制度，启动实施高等教育质量提拔工程，支撑高校实施各类杰出人才培养计划，积极探索完美研究生培养机制和结构。
    研究增强继承教育和终身教育。凸起非学历教育，积极鼓励社会力量参与相干平台和机构建设。雄厚社区教育，增强州里成校建设，支撑广播电视大学向开放大学发展。从制度和机制上，开展构建各类教育“互通桥”的研究和探索。
    加快推进教育信息化。周全建成省、市、县、校高速互连的浙江省教育计算机网，初步建成面向全省的教育视频网络系统。增强数字化教育教学资源库建设，今年再开发推出300门通俗高中网络选修课。有计划地推进教育信息基础数据库和教育管理与政务公共服务平台建设，尤其是大力促进门生电子学籍体系应勤奋能向素质评价、门生资助等综合服务方向拓展，应用范围向学前教育、职业教育和高等教育扩大。
    加强教育尤其是高等教育和职业教育直接服务于地方建设和发展的自发性和能力。认真落实支撑浙商回归发展的各项政策。鼓励和支撑高校紧紧围绕“四大国家战略行动”，多情势参加大产业、大企业、大平台、大项目建设。对接产业集聚区，有计划地组织一些专项性高校科研成果向企业转化的推介运动。从推动发展海洋经济和山区经济出发，支撑省内相干高校合作支撑浙江海洋学院、丽水学院、衢州学院相干学科专业建设。以现有从业人员为重点，以高职高专、中职黉舍和州里成校以及相干专修学院为依托，以与机构合作为突破口，多情势推进各类家政服务人员的培养培训，为家政服务业大发展创造人才条件。
    （三）大力增强教师队伍建设。认真宣传和贯彻落实好去年召开的全国教师工作会议精神及随后出台的各项政策规定。努力增长教师队伍建设投入，尤其是要确保绩效工资改革和专业发展培训经费到位。优化教师配备，切实落实全省公办幼儿园教职工编制标准和特别黉舍教职工编制标准，自动参与制订高校教职工编制标准，多情势促进中小学教师配备标准城市与农村的同一。凸起抓好中小学教师师德师风建设，周全建立和实施每学期一次的全省性师德师风检查制度，扩大门生、家长和整个社会的参与度，并把检查效果作为评价黉舍和教师的紧张内容；同时细致挖掘和宣传教师中的良好典型，尤其是那些对门生充满爱心、任劳任怨、默默奉献的一线教师典型；认真组织好两年一次的农村凸起贡献教师评比工作。改动中小学教师专业发展培训工作，引导黉舍和教师科学制订培训规划，切实保证教师的培训选择权和进步教师的现实参训率；完美对培训机构的检查管理和服务，促进培训项目质量赓续进步；严酷对各地教师培训工作的考核，增长对培训工作做得踏实地区的资金奖补力度。统筹增强教师培养培训基地建设，从事教师培养的高校，要加快优化课程设置和改动教学体例方法，适应各级各类教育发展转变尤其是课改的必要；各地要根据大规模高质量培训教师的必要，有计划地整合培训资源，形成自身优秀的培训平台和培训依托。
切实增强高校教师队伍建设。一方面积极做好高条理人才引进工作，加大国家“千人计划”和省海外高条理人才引进计划、“钱江学者”特聘教授等项目的工作力度。另一方面下大力气培养广大已在岗教师，启动建设高校教师素质提拔工程，认真组织好“国家特支计划”卓异人才、领武士才和青年拔尖人才选拔培养工作，周全执行新入职教师岗前培训和中青年主干教师专业发展培训，建立健全高职院校“双师型”教师下行业企业实践锻炼培养制度。推进高校教师教学发展中间和教师培养培训基地建设，全省统筹挑选建设一批教师教学发展示范中间和培养培训实践示范基地。
    （四）坚定不移地推进教育改革和开放。下力气抓好各项国家级和省级教育改革试点。深入推进各级各类教育课程改革，尤其是高中段课程改革。通俗高中课程改革要指导黉舍增强顶层设计，体系规划课程开发开设，防止课程开发开设碎片化，防止把选修课降格为辅助课；拓展课程资源开发途径，大力推动高校面向通俗高中门生开发开设大学先修课程，推动黉舍多情势与企业行业和科研机构合作开发开设紧贴社会发展的课程；切实落实选课走班制度，不仅选修课要充分走起来，还应积极鼓励有条件的黉舍探索在必修课中执行走班教学，努力保证和扩大门生的选课权；与此同时推进黉舍建立健全课程开发开设资格审查、培养过程质量监督、学分认证、门生选课引导等制度。中职教育课程改革要凸起社会必要和实践能力培养，继承推进专业课程建设和教材开发。
    正视增强当代黉舍制度建设。贯彻落实《周全推进依法治校实施纲要》，积极鼓励各地各黉舍多情势探索建设依法办学、自立管理、民主监督、社会参与的当代黉舍制度。以推进黉舍章程制订为载体，加快规范黉舍内外部关系和黉舍内部治理结构。坚持并完美高校党委向导下的校长负责制，努力雄厚教授治学和民主管理的情势和内容。制定高校专业设置引导意见，宣布年度限定类专业名录，在明确专业设置基本条件、分类控制黉舍专业设置总量的基础上，除限定设置类专业外，原则上把专业设置权放给黉舍，尤其是要深入落实民办高校专业设置自立权，并以此促进各项办学自立权的加快落实。
    继承增强考试招生和评价制度改革。完美“三位一体”综合评价招生试点，引导高校把面试的重点放在考查门生对所报专业的爱好和了解程度上。适应下层对紧缺人才的必要，继承优先支撑医卫人员、农技人员、小学全科教师和退役士兵的定向招生培养。深入探索中高职一体化的有用情势，强化统筹培养，抓紧制订开展五年一向制培养的黉舍和专业认定条件，由高职院校牵头，有计划地扩大五年一向制招生培养试点规模。改动中考命题和初升高招生工作，切实落实优质高中招生指标按规定比例向初中黉舍均衡分配的要求，有用缓解门生的中考及升学压力。深入研究评价指标、评价体例方法的科学性，强化评价的客观公正性。今年要周全启动创建教育当代化县（市、区）、通俗高中特色示范黉舍评估工作，同时继承开展任务教育均衡发展县（市、区）、等级幼儿园、等级中职黉舍和高职院校人才培养水平等评估工作。必须认真组织好各项评估。坚持把群众认同放在凸起位置，凡是群众认同度不高的地区和黉舍，相干评估同等不予通过。
    积极且稳妥地推进教师制度改革。基本思路是完美激励机制，充分调动各级各类教师的工作积极性。总结试点经验，有计划地扩大中小学教师资格考试制度和定期注册制度、职称制度改革。今明两年集中力量对尚未具备教师资格证书的在岗幼儿教师进行培训，一手抓培训，一手抓严酷准入管理，争夺“十二五”末全省基本解决幼儿教师资格达标题目。完美并落实高校教师职称分类评审制度，使高校各类教师各安其位，埋头致志地做好教学、科研和服务社会工作。完美绩效工资制度改革，制订非任务教育黉舍绩效考核引导意见，有用发挥绩效工资的激励作用。规范中小学岗位设置，认真总结推广嘉善等地的试点经验，周全推行以县（市、区）为单位的教师有序交流制度。积极争夺落实“民办黉舍吻合任职条件的专任教师，可以参照事业单位人员标准享受养老医疗等社会保障”等规定，并以此为突破口，推进深化民办教育综合改革。
大力推进教育开放。把工作的重点放在学习先辈办学理念和办学方法，引进优质教育资源，促进我省教育水平赓续进步上。研究用好本科及以上高等学历教育中外合作办学项目自行审批权和宁波深化教育国际合作与交流综合改革试验区政策，引进国际优质教育资源，多情势开展对交际流与合作。依法规范引进、交流、合作举动，增强引导和自动服务，努力进步各类中外合作办学的质量和水平。继承大力发展来华留门生教育，扩大省当局来华留门生奖学金规模，启动建设国家来华留学教育示范基地和国家级全外语授课精品课程。扩大合作渠道和范围，增长我省欠发达地区中小黉舍的对交际流机会，确保3年结对1000所国外黉舍的目标顺利完成。带着感情和责任，继承按要求做好支援新疆阿克苏、西藏那曲、青海海西及贵州黔东南、黔西南工作。以深化教育改革为主题，承办好第五届长三角教育协作发展会议。
    （五）切实维护校园安全稳固。坚持和实施经常性的排查分析制度，及时查找各类安全隐患，努力把各种安全稳固题目解决在萌芽和下层。增强安全教育，强化安全责任，完美安全制度，严酷安全检查，增长安全投入，切实把各项安全要求和措施落到实处。在全省周全建立中小门生安全万万家教师家访运动制度，每学期放假前后，发动教师重点深入到留守儿童和外来务工人员后代家庭中去，面对面向家长讲解安全要求，宣传安全知识，了解家庭及周边地区安全隐患，引导家庭及门生增强安全提防。深入推进中小学交通安全保障工程，以县市为单位，以确保安全为前提，坚持随机应变多情势解决小门生及中门生上放学交通安全题目。高度关注各年龄段门生生理题目，增强教育疏导及治疗，适时开展生理危急干预，切实提防不测事件发生。进一步强化各类国家级、省级考试安全管理。充分行使“平安校园”建设这一有用载体，集聚各类社会资源，促进校园安全建设。
    把维护校园稳固的重点放在深入过细做好师生工作上。定期开展师生思想动态排摸调查分析工作，有针对性地回应师生关切，解决师生反映强烈的题目，尤其是要切实增强对家庭生活困难的门生、学习困难的门生、就业困难的门生的关心帮助。
    增强维稳机制和基础建设。周全建立庞大决策、庞大改革、庞大项目风险评估制度和多情势征求意见制度。建立健全网络舆情及庞大事件处置应对机制，加强回应社会呼声的自动性。整合全省各级教育行政部门力量，筹划建设上下呼应互连互通的教育官方微博，建立班子向导每月定期接访制度。提拔处置各类突发公共事件的能力，进一步促进校园及社会的协调稳固。
    （六）继承下大力气解决教育凸起题目。坚定不移地推进中小学减负。围绕落实六项严酷规定，要更加凸起六项制度建设和督导检查工作。各地要逐校落实，把课业负担征求意见制度、教学运动安排公示制度、加重门生负担责任追究制度、家校联动制度真正建立起来。省里将向全社会宣布各地初中卒业生学业年度考试质量监测情况，重点是难度情况、是否存在偏难怪繁以及对素质教育的影响情况。同时，增强对小升初招生秩序的管理，果断停止任何情势的与小升初招生相联系的考试。增强总结宣传和推广，进一步调动各地各黉舍及广大教师开展“轻负高质”教学探索的积极性。
    进一步巩固公办中小学治理择校乱收费成果。凡去年择校比例尚未控制在5%以下的县（市、区）和黉舍，今年要及早筹划，确保秋季开学前将择校比例压缩至5%以下。各公办中小学招生情况都要以肯定体例公示，并确保做到不收取任何情势的择校费，果断防止和停止通过人民教育基金会捐款变相收取择校费。对幼儿园收费要严酷依全省同一规定进行管理。进一步加大对中小学教辅材料散滥题目的治理，严酷控制数量，确保质量，各地要建立健全教辅材料进校质量审核制度。
    继承增强残疾人教育和对留守儿童、进城务工人员随迁后代教育的关心帮助。推进特别黉舍教学和康复设施建设以及随班就读资源教室建设，认真落实各类教学规程，努力进步教学结果。积极推动残疾人教育由任务教育段分别向学前和高中段延长。建立健全留守儿童档案，开展教师与门生结对运动，自动增长对留守儿童门生的感情抚慰和学习帮助，积极争夺社会各方面力量参与做好留守儿童工作。按照积极而有条件的要求，分级分段负责，统筹考虑本地门生和随迁后代就学需求，合理设定基础教育入学条件和进行黉舍规划布局建设，完美学籍和转学管理，在不降低教育教学标准的前提下，妥帖解决外省籍随迁后代在我省的升学考试题目。正视偏远地区和进城务工人员中尚存在的中老年人口文盲题目，随机应变地组织开展扫盲工作；结合大门生暑期社会实践，鼓励大门生组成小分队，边开展社会调查，边参与扫盲运动。
    切实巩固“国有民办”中小学规范治理成果，实现黉舍健康发展。进一步落实自力学院规范设置方案，加快建设各项迁建项目，努力进步办学质量，争夺有一批自力学院先期通过国家规范设置验收。
    积极稳妥地推进解决中小学代课人员题目。这既是向教育负责，也是向代课人员负责。在依法维护代课人员权益的前提下，通过多种情势合理分流代课人员，进一步削减代课人员总量，争夺基本解决一年以上长期代课人员题目。
    把解决教育凸起题目与为师生为群众办实事统筹结合起来。一如以往，今年全省教育体系重点办好十个方面的实事：一是周全免除吻合条件的中等职业黉舍在校门生学费。二是通过多种体例，努力实现全省中小学、幼儿园“三防”配备全覆盖、中小学生理咨询室全覆盖和中小学卫生室基本覆盖。三是建成州里中间幼儿园100所，保证全省85%以上的适龄儿童进入等级幼儿园学习。四是资助建成16个特别教育黉舍项目，建设200个特别教育资源教室。五是扶持建成50个外来务工人员后代黉舍项目，为全省外来务工人员后代民办黉舍配备1500套班级多媒体，使任务教育阶段民办中小黉舍多媒体班套比达到1.5:1。六是为全省任务教育阶段农村中小学配备100个计算机教室，配备建设100个标准化网络中间，实现60%的中小学网络连结千兆到校、百兆到班级和宽带接入教师办公室；更新配备20万套标准化可调节课桌椅。七是为全省任务教育阶段中小黉舍建设或更新3000个实验室和专用教室。八是完成对全省国家教育考试体系及监控体系、标准化考点考场的周全设施升级改造。九是完成省级培训中小学名师名校长400名、主干校（园）长与学科带头人3000人、特别黉舍校长及教师500人、主干培训者300人、中等职业黉舍教师2000人，资助150名高校良好中青年主干教师公派出国研修。十是开工建设祥符桥省高校人才公共租赁房项目，完成下沙青年教师宿舍项目建设并交付使用。